УНИКУМ – детский развивающий центр нейропсихологии, сенсорной интеграции и раннего речевого развития
В настоящее время нередко у ребёнка в анамнезе можно встретить: родовая травма, кесарево сечение, повышенный или пониженный тонус, травмы головы, наркоз, частые заболевания, импульсивность или наоборот, чрезмерная медлительность, неуклюжесть, раскоординированность, неврологические заболевания (перинатальные поражения центральной нервной системы, асфиксия, внутричерепная родовая травма и т.д.) В этом случае, необходимо проконсультироваться с врачом неврологом, а так же с нейропсихологом, логопедом и дефектологом. Сами эти проблемы не исчезнут, а только усугубятся.
Возраст 3 –х лет является кризисным. В это время и выявляются одни из первых неприятностей, которые раньше «не замечались»: непослушность, отвлекаемость, рассеянность, агрессивность или, наоборот, патологическая стеснительность. Когда родители пропускают этот период, то проблемы их ждут в 6 — 7 лет, перед школой.
В этом случае необходимо «бежать» к специалисту, иначе будет поздно. Нередко бывает, что ребёнок из-за неврологических проблем сложно усваивает программу в общеобразовательной школе, и возможно появятся психологические проблемы. Он поверит, что он «больной», «глупый», «отстающий» и скорректировать это будет ещё сложнее.
Наш центр «Уникум» предлагает совместный подход к развитию и восстановлению Вашего ребенка.
При помощи специалистов детского развивающего Центра, Вы можете определиться с занятиями основного развития и дополнить их углубленной работой над интеллектом. Занятия в Центре соответствуют возрастным нормам развития ребенка по требованиям возрастной психологии.
Каждый ребенок – индивидуальность, а опыт специалистов нашего нейропсихологического Центра раннего развития позволяет прогрессивно использовать многообразие современных методик, разработок, приемов работы с детьми. Мы играем с детьми по законам развития мозга, а не с целью развлечения и времяпровождения.
Основные задачи нашего центра Уникум – целенаправленное воздействие на ребенка, на его память, мышление, речь, внимание, воображение, развитие когнитивных функций, обучение навыкам социального взаимодействия и учебным навыкам. Мы, работая с детьми с любыми психоречевыми нарушениями и сложностями в развитии, а также с нормотипичными детьми, применяя принципы изменения поведения, влияем и на устранение гиперактивности (сенсорная интеграция), вырабатываем учебное поведение, вызываем звуки, развиваем понимание речи, простраиваем коммуникативные функции.
Игровое взаимодействие на занятиях в интеллектуальном центре «УНИКУМ» — это лишь видимая оболочка сложной работы, наиболее доступная для детей. Наши специалисты, постоянно повышая свою профессиональную квалификацию, умело находят индивидуальный подход к развитию каждого ребенка.⠀
Любите детей по-настоящему, проявляйте внимательность к ним, старайтесь замечать сложности, своевременно обращайтесь за помощью к специалистам. Вместе мы обязательно найдем необходимые пути решения.
